江蘇小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格面試考試:《小數(shù)的意義》試講
- 時(shí)間:
- 2020-06-03 09:15:17
- 作者:
- 談老師
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- 江蘇教師資格證
一、導(dǎo)入
師:同學(xué)們,想玩游戲嗎?都想啊,好,我們今天來(lái)玩一個(gè)猜數(shù)字的游戲。老師剛才買了一本筆記本,猜一猜,我花了多少錢?你說(shuō),2元5角,多少元呢?
2.5元,再來(lái),猜一猜老師的身高多少米?1米6,對(duì)1.6米。猜一猜自制數(shù)位表的長(zhǎng)和寬是多少?你來(lái)說(shuō),寬15厘米,長(zhǎng)25厘米,這是我們猜出來(lái)的,怎么驗(yàn)證咱們的猜測(cè)是否正確呢?
你們有什么辦法?量一量,很好,老師提前量好了,來(lái)看看與我們猜的一樣嗎?還有什么發(fā)現(xiàn)?都是用小數(shù)表示的,這節(jié)課,我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)小數(shù)的知識(shí)。
二、授課(精講)
師:為了幫助大家認(rèn)識(shí)小數(shù),老師帶來(lái)了這個(gè),誰(shuí)認(rèn)識(shí)?對(duì)啦,米尺非常準(zhǔn)確,我們把一米的尺子平均分成了10份,請(qǐng)同學(xué)們想一想,每一份應(yīng)該是多長(zhǎng),對(duì),1分米,如何用米做單位,寫成分?jǐn)?shù)是多少?寫成小數(shù)是多少?思考一下,你來(lái)說(shuō),分?jǐn)?shù)1/10 小數(shù)0.1,很好,如果是3分米、7分米呢?用分?jǐn)?shù)和小數(shù)又該怎么表示呢?請(qǐng)同學(xué)們自己思考獨(dú)立完成課本中的內(nèi)容。
師:完成了嗎?誰(shuí)說(shuō)說(shuō)看?3分米就是3/10米,也是0.3米;7分米就是7/10米,也是0.7米,好,0.3米里面有幾個(gè)0.1?,0.7米里面有幾個(gè)0.1?仔細(xì)觀察每組分?jǐn)?shù)和小數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?可以和同桌說(shuō)一說(shuō),你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn):分?jǐn)?shù)分母都是10,都是零點(diǎn)幾的小數(shù)。
師:你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,像0.1、0.3、0.7這樣的小數(shù),小數(shù)點(diǎn)右邊有一位小數(shù),我們稱它為一位小數(shù),什么樣的分?jǐn)?shù)可以寫成一位小數(shù)?對(duì)了,分母是10的分?jǐn)?shù),可以寫成一位小數(shù)。也就是十分之幾,可以寫成一位小數(shù),很正確,我們把分母是10的分?jǐn)?shù)寫成了一位小數(shù),那兩位小數(shù)呢?
師:我們剛才把1米的尺子平均分成10份,每一份是1分米,如果把每一份再平均分成10份,想想我把1米的尺子平均分成了多少份,你來(lái)說(shuō)。100份
師:我們把1米的尺子平均分成100份,現(xiàn)在來(lái)看放大圖,請(qǐng)想一想,把1米的尺子平均分成100份,用米做單位,每一份是多長(zhǎng)?每一份寫成分?jǐn)?shù)是多少?寫成小數(shù)是多少?
師:如果繼續(xù)平分,將1米平均分成1000份,用米做單位,一份可以怎么表示?先獨(dú)立思考然后在前后小組內(nèi)討論并完成課本中的內(nèi)容。
師:討論完了嗎?你代表你們小組來(lái)匯報(bào)一下。把1米平均分成100份,每一份是1厘米,用分?jǐn)?shù)表示是1/100米,用小數(shù)表示是0.01米。4厘米用分?jǐn)?shù)和小數(shù)怎么表示?那8厘米呢?
師:你來(lái)補(bǔ)充。哪個(gè)小組探究了平均分成1000份的,其中的1份用分?jǐn)?shù)怎樣表示?用小數(shù)怎樣表示?
生:1/1000米;0.001米
師:除了這些你們?cè)谟懻摰倪^(guò)程中還發(fā)現(xiàn)了什么?你來(lái)說(shuō)說(shuō)看,分母是100的分?jǐn)?shù),可以寫成兩位小數(shù)。也就是百分之幾,可以寫成兩位小數(shù),真會(huì)歸納,還有呢?你補(bǔ)充,分母是1000的分?jǐn)?shù),寫成了三位小數(shù)。
師:結(jié)合上面的探究誰(shuí)能幫老師總結(jié)一下,什么樣的分?jǐn)?shù)可以用小數(shù)表示?分母是10、100、1000„„這樣的分?jǐn)?shù)可以用小數(shù)表示。
師:這些小數(shù)的計(jì)數(shù)單位分別是多少?每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少?可以和你的同桌進(jìn)行交流,也可以閱讀課本中的相關(guān)內(nèi)容。
師:讀完了嗎?你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn),一位小數(shù)表示十分之幾,十分之幾的計(jì)數(shù)單位是十分之一??梢栽龠M(jìn)一步說(shuō)說(shuō)嗎?你來(lái)補(bǔ)充,那么一位小數(shù)的計(jì)數(shù)單位就是十分之一,寫作0.1。同理兩位小數(shù)、三位小數(shù)呢?對(duì)啦,計(jì)數(shù)單位分別是0.01、0.001。
師:好,它們每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率是多少?是10,非常的好我們今天再一次深入研究了小數(shù),誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)今天都學(xué)習(xí)到了什么知識(shí),想一想,你來(lái)說(shuō),很好,認(rèn)識(shí)一位小數(shù)兩位小數(shù)怎么來(lái)的,還有呢?相鄰兩位小數(shù)的進(jìn)率。
師:很好。我們今天的課就學(xué)到這里,好下課。
謝謝各位評(píng)委老師,我的試講到此結(jié)束。
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